奧運快結束了，四年幹譙一次也差不多該到個尾聲了，很快大家就會忘記這件事情，然後四年後再重複一次，這就是台灣的運動。

大家對於跆拳道踢輸，耿耿於懷，幹聲連連，更順便再把韓國video referee拿出來一起罵。就個人的觀點，抱歉，踢輸就是技不如人，沒什麼好講的，而且，這麼怕被裁判黑掉，那我們是不是應該要對田徑這一類的比賽更投入心血發展嗎？起碼跑100公尺比較不會被黑掉吧？為何大家獨鍾跆拳道？沒有棒球所以只好寄望跆拳道？奧運不是只有棒球跟跆拳道，更何況棒球還被踢出奧運項目之外，就算有台灣也不見得打得出成績。不良的體質加上過度的期待，最後只有極大的失望而已。

FB前幾天流傳一篇「爸爸的文章—台灣體育完蛋」。很多人轉錄，但是我相信很快就會被大家忘記。我個人認為文中其實部份文字使用稍微偏激，但是很貼切的寫出台灣體育的現況。但是我想的是，為什麼大家都期待政府來救？好今天政府拿給你一千萬，你知道怎麼用嗎？四年後就金牌了嗎？政府的問題不是不救，是他們不懂從何救起。(我沒有要幫政府講話，所以先別急著罵)

其實發展運動跟發展其他的行業是一樣，只要問一個問題，大家應該就可以瞭解了：

請問，張忠謀的強項，是操作台積電無塵室裡面的機台，還是管理公司？

台灣運動一直以來的問題，其實是大家共同造成的，就是我們一直把運動獨立在我們的日常生活之外，一直認為運動是所謂「體育人」的事情，雖然這樣比方可能不是很貼切，但是請問一下，你會要求工地的外勞，幫你管理公司嗎？

家長都認為自己的孩子要取得高學歷，沒有人要讓孩子去從事運動，最後只有書讀不好的孩子被丟去練，然後他人生最精華的時光都在訓練，沒有人教他在這段時間裡面還得學習其他的事情，最後手氣好的當老師、教練，手氣不好的當粗工、保全。然後這些老師也只擅長他從事的運動，除了訓練沒有其他的東西再教給孩子，所以教出來的孩子都是那個樣子，家長自然又不讓自己的孩子去運動………………………這就是台灣運動發展的循環。

所以這裡想要表達的是，「體育」跟「運動發展」，其實是兩件事情，就像「好選手跟好教練並不是必然關係」是一樣的意思。所以，這幾天許多人矛頭都指向戴遐齡主委，其實說穿了，以他的學經歷，請問你要期待他什麼？他或許很懂體育或者運動，尤其是田徑，但是他懂運動發展嗎？大家該問的是：「誰把他放在那邊」以及「該放誰在那邊」才對。

當然，我們也不可能直接找一個對運動毫無概念及熱情的人放在那個位置，「運動發展」這件事情，最重要的不是「運動專業」，而是「運動熱情」！而運動熱情要怎麼來？其實就是讓運動變成大家日常生活的一部分就好。當然，這也不是倡導跑跑步游游泳就可以解決的事情，像我就很討厭跑步，也不太會游泳啊，可是不會有人說我對運動沒有熱情吧？

運動的熱情是自然產生的一種意念，不是強迫而來的。譬如：本人對橄欖球有極大的熱情，不代表大家都要隊橄欖球有熱情，但是本人認為橄欖球是個很棒的運動，所以努力的推廣這個運動給社會大眾，希望大家多認識，進而希望增加運動人口，期待有一天台灣橄欖球實力提昇。也就是說，唯有「熱情」，才能讓「運動發展」這件事情繼續下去。

所以，當大家從小開始有運動的習慣的時候，好的人才自然就會出現了，適合各式各樣運動項目的人，自然就會開始發展各項體育項目，慢慢形成金字塔，然後就會有頂尖的選手出現，這才是運動發展的基本概念。台灣只會用所謂的「培訓」來培養比賽選手，從來不問「這個人是不是好材料」以及「有沒有更好的人才」。大家想想，台灣真的最適合從事運動的人，都去當選手了嗎？

當然，「從事運動沒前途」這種話是屁話，這就是剛剛說的，大家對運動漠不關心，把運動獨立在日常生活之外的結果。前途是自己爭取來的，不是別人施捨的。練球不唸書，是因為沒有要求，不懂的要求，只知道要求打贏就好，不是因為這些孩子笨，大家真的認為笨蛋能把球打好嗎？說難聽一點，慢跑跟游泳當休閒可能不需要太高的智商，但是要進入科學訓練的階段，不夠聰明的人會懂嗎？有運動的習慣、關心運動，跟從事運動專業訓練，是兩件事情。從事運動專業訓練，的確會佔去很多時間，但是不至於讓選手沒時間做別的事情。如果你的孩子會因為從事運動然後導致功課變差，很抱歉，我會說那是「你沒教好」還有「你小孩資質不夠」。

運動這個問題在台灣，其實一直是四方角力：

•  「政府」說：贏的人才分的到資源
• 所以「教練」說：比賽一定要贏
• 然後因為贏家有限，所以「家長」說：運動沒前途
• 只好把書讀不好，看起來沒什麼前途的學生丟去當選手
• 「學生」最後只能說：我除了運動以外什麼都不會
• 然後每個選手出社會都是那付德性，誰要把資源分給你？

這就是無限的惡性循環

要進入良性循環，只要這四個角色說的話，調整一下

•  「政府」說：運動資源，全民共享
• 「教練」就能對選手說：只要盡力提昇自己的表現即可
• 那既然輸贏不再是唯一的事情，選手就可以把「文武雙全」當作目標
• 「家長」就可以說：多運動沒關係
• 那既然家長鼓勵孩子運動，運動人口就會增加，選手也不再是除了運動什麼都不會
• 「學生」自然就會說：「我想要運動」
• 大家都運動，資質好的學生自然會變成選手，資源自然大家一起享受

當然，這也不是這樣說說這麼簡單啦，但是我想大概是這個邏輯沒錯。

另外當然還有一個重點，就是運動發展也是要長遠計畫的，就像日本要主辦2019世界盃橄欖球，所以他們從2007年前後，開始籌劃爭取世界盃主辦的時候，就有計畫的在提昇日本橄欖球的水準。只是台灣人一向都喜歡立竿見影的事情，最好是今天培養明天就得金牌，這個速成的觀念，對於體育發展也不無影響，這也是我們一直以來用「培訓」這個制度在培養比賽選手的原因，因為相對的來說，要比從底層做起容易見到效果，反正就算效果不長久，也不關他的事情了。

所以，什麼樣的公司會成功？是賺quick money的公司會成功，還是有長遠規劃，不短視近利的公司會成功？前者會成功一下下，然後就不見了，後者成功以後，才能流芳百世。只是在台灣這個短視近利的社會，尤其是連電視節目都不停的在講quick money有多好有多棒，或許這才是我們所面臨最大的問題吧～

義和團式或白蓮教式的幹譙沒有用，想想你平常為台灣運動做了什麼？不是看看MLB或NBA就是關心運動了，你親身從事運動嗎？你讓你的孩子從事運動嗎？這麼想要台灣跆拳道選手得奧運金牌，何不把你孩子送去練看看，看看是不是這塊料？是的話你肯讓他接受更上一層樓的訓練嗎？

運動真的是大家的事情，如果只想在有比賽的時候湊熱鬧，那看完罵完就去做自己的事吧！

又嘴炮了，有興趣就參考、思考一下，沒興趣就當被我騙了5分鐘吧～

台灣運動加油！

[2014/10/2補充]

後來我覺得，不能一直用「體育」這兩個字，因為「體育Physical Education」跟「運動 Sports」還是有層次上的差別。所以，決定把文中部份的「體育」修正成「運動」。

如果我們還是停留在「體育」的層次，那就是把這件事情一直留在學校裡面，問題是，誰說只有學生才是運動發展的重點？

兩年前寫的，現在拿出來還是一樣可以用呢～

上次編輯是去年，今年再看，還是感慨良多～